{"id":38555,"date":"2019-03-02T06:52:52","date_gmt":"2019-03-02T06:52:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.greatitalianfoodtrade.it\/?p=38555"},"modified":"2025-04-28T22:27:14","modified_gmt":"2025-04-28T20:27:14","slug":"giochiamo-a-mangiare-bene","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.foodtimes.eu\/it\/pianeta\/giochiamo-a-mangiare-bene\/","title":{"rendered":"GiochiAMO a mangiare bene"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Mangiare correttamente, muoversi, evitare abitudini nocive come fumo e alcol. Gli alunni delle scuole elementari sono educati a uno stile di vita sano mediante il gioco. GiochiAMO, il progetto sviluppato all&#8217;Universit\u00e0\u00a0La Sapienza\u00a0di Roma, mostra mostra risultati apprezzabili. Un caso-scuola, si pu\u00f2 ben dire!<\/span><\/p>\n<h4><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><b>GiochiAMO,<\/b>\u00a0<b>educazione ele-ali-mentare<\/b><\/span><\/h4>\n<p><span style=\"color: #222222;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>GiochiAMO \u00e8 un progetto<\/b><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #222222;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">\u00a0educativo messo a punto dai ricercatori del Dipartimento di sanit\u00e0 pubblica e malattie infettive. L&#8217;obiettivo \u00e8 favorire l\u2019apprendimento dei bambini in et\u00e0 scolare primaria (5-9 anni) su dieta mediterranea e attivit\u00e0 fisica. Per contrastare l&#8217;epidemia<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #222222;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">\u00a0di obesit\u00e0 e sovrappeso infantile<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #222222;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">, che in Italia dilaga pi\u00f9 che altrove ed \u00e8 causa di malattie non trasmissibili<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #222222;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><b>La teoria dei giochi<\/b>\u00a0\u00e8 alla base dell\u2019intervento educativo. La sua efficacia &#8211; spiega Giuseppe La Torre, che coordina il gruppo di ricerca &#8211; \u2018<i>\u00e8 determinata dall&#8217;evidenza scientifica che gli aspetti conoscitivi e comportamentali si rafforzano con il gioco, in questo caso svolto con carte, giochi da tavolo simili a quelli pi\u00f9 noti, e competizioni che comportano esercizio fisico<\/i>&#8216;.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><b>Nella fase iniziale<\/b>, i ricercatori spiegano i temi della nutrizione (piramide alimentare mediterranea) e dell&#8217;attivit\u00e0 fisica agli alunni di tutte le classi di alunni inserite nel progetto di ricerca. Successivamente, nelle classi ove il progetto viene sperimentato, i bambini vengono divisi in piccoli gruppi e impegnati in giochi rivisitati dai ricercatori con carte appositamente realizzate.<\/span><\/p>\n<h4><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><b>Frutta vince,\u00a0<\/b><i><b>junk-food<\/b><\/i>\u00a0<b>perde<\/b><\/span><\/h4>\n<p><span style=\"color: #222222;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Le carte da gioco<\/b><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #222222;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">\u00a0vincenti, a GiochiAMO, raffigurano frutta e verdura, cereali e legumi, quelle che perdono rappresentano invece il cibo spazzatura\u00a0<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #222222;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><i>(junk-food<\/i><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #222222;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">) come\u00a0<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #222222;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><i>hot-dog<\/i><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #222222;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">, bibite zuccherate, dolci e altri prodotti HFSS<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #222222;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">\u00a0(<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #222222;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><i>High in Fats, Sugar and Sodium<\/i><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #222222;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">). Queste carte sono usate dai bambini per reinventare giochi noti, quali:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><b>&#8211; Pappa<\/b>, che riprende le regole del gioco Tappo (meglio noto come Merda). Nella versione GiochiAMO vince chi realizza un pasto completo di frutta e verdura,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><b>&#8211; Piramemory<\/b>, ove si devono accoppiare carte simili, come nel gioco Memory,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><b>&#8211; Zompa verdura<\/b>, sullo schema di Salta cavallo,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><b>&#8211; Frutta e mezza<\/b>, sua scia di Sette e mezzo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><b>Mangiopoli<\/b>\u00a0\u00e8 la versione saggia di Monopoli, ove si comprano e vendono nutrienti anzich\u00e9 titoli immobiliari e vince chi accumula pi\u00f9 vitamine. E ancora, Piramidiamo impegna i bambini a realizzare una dieta settimanale, ispirandosi alla piramide alimentare della dieta mediterranea, disegnata per GiochiAMO da Alice Mannocci, assegnista di ricerca.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><b>L&#8217;attivit\u00e0 fisica<\/b>\u00a0\u00e8 a sua volta incentivata mediante giochi ove si esprime la cognizione dei concetti acquisiti sulla dieta mediterranea. Nell&#8217;Egiziamo si gioca come a Ruba bandiera, in due squadre contrapposte. Quando vengono chiamate le carte in loro possesso, i contendenti corrono ad afferrare la bandiera. Il primo arrivato risponde a domande sulla piramide alimentare e sull&#8217;attivit\u00e0 fisica.<\/span><\/p>\n<h4><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><b>GiochiAMO, i risultati<\/b><\/span><\/h4>\n<p><span style=\"color: #222222;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>La ricerca<\/b><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #222222;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">\u00a0\u00e8 giunta al quarto anno di sperimentazione. Lo schema tipico del \u2018<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"https:\/\/www.foodagriculturerequirements.com\/notizie\/domande-e-risposte\/trial-health-claim-e-sempre-necessario-un-comitato-etico-risponde-lavvocato-dario-dongo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><i>randomized clinical trial<\/i><\/span><\/span><\/a><\/span><span style=\"color: #222222;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">\u2019<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #222222;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">\u00a0(ma svolto sul campo) prevede la valutazione dei risultati dell\u2019intervento sul gruppo dei partecipanti, a raffronto con un gruppo di controllo.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><b>L&#8217;ultima fase<\/b>\u00a0dell&#8217;intervento educativo ne misura l&#8217;efficacia, sottoponendo ai bambini di entrambi i gruppi lo stesso questionario gi\u00e0 proposto all&#8217;inizio del percorso formativo. In modo da rilevare:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">&#8211; informazioni demografiche (con riservatezza adeguata al campione),<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">&#8211; conoscenza della nutrizione,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">&#8211; comportamento alimentare,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">&#8211; attivit\u00e0 fisica svolta.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><b>Le risposte<\/b>\u00a0finora raccolte evidenziano il successo del programma. \u2018<i>Sulle conoscenze nutrizionali il cambiamento nei ragazzi coinvolti nell&#8217;intervento formativo \u00e8 stato significativo, con competenze raddoppiate\u2019,\u00a0<\/i>spiega Giuseppe La Torre. &#8216;<i>Il punteggio \u00e8 variato mediamente da 3 a 6. Variazioni minime sono state invece registrate nel gruppo di controllo. Sono stati inoltre rilevati cambiamenti nel comportamento dei bambini nel breve periodo<\/i>&#8216;.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #222222;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\"><b>Gli articoli scientifici\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #222222;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">sulle varie edizioni del progetto sono stati pubblicati da SEU, Societ\u00e0 Editrice Universo. (1) Un ottimo esempio pedagogico, che per alcuni aspetti richiama la sperimentazione pure avviata con successo, lo scorso anno scolastico, in ambito del programma Vivismart<\/span><\/span><\/span><span style=\"color: #222222;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><i>Marta Strinati<\/i>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><b>Note<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #222222;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">(1) Cfr.\u00a0<\/span><\/span><\/span><a href=\"http:\/\/www.seu-roma.it\/riviste\/clinica_terapeutica\/apps\/autos.php\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #1155cc;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">http:\/\/www.seu-roma.it\/riviste\/clinica_terapeutica\/apps\/autos.php<\/span><\/span><\/span><\/a><span style=\"color: #222222;\"><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\"><span style=\"font-size: medium;\">.\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: Arial, sans-serif;\">Fumo e alcol sono gli altri due ambiti educativi coperti dal progetto. A maggio-giugno 2017, uno studio pilota randomizzato \u00e8 stato condotto in una scuola elementare di Roma per aumentare &#8211; sempre attraverso il gioco &#8211; la conoscenza degli effetti negativi sulla salute del fumo di sigaretta e del consumo di alcol. L&#8217;intervento \u00e8 risultato efficace nell\u2019educare i bambini (in et\u00e0 9-10 anni) ai danni arrecati dal fumo alla salute, ma inefficace per l&#8217;alcol.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mangiare correttamente, muoversi, evitare abitudini nocive come fumo e alcol. Gli alunni delle scuole elementari sono educati a uno stile di vita sano mediante il gioco. GiochiAMO, il progetto sviluppato all&#8217;Universit\u00e0\u00a0La Sapienza\u00a0di Roma, mostra mostra risultati apprezzabili. Un caso-scuola, si pu\u00f2 ben dire! 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